La réduction et prévention des risques de catastrophes passent par l’éducation
Un atelier de concertation de la plateforme nationale de réduction des risques de catastrophes (RRC) a ouvert ses travaux, le 17 mars 2016 au cabinet du ministère de l’Environnement et des Ressources forestières.
Organisé par le secrétariat technique de la plateforme RRC avec l’appui financier du PNUD, cet atelier a été couplé d’une cérémonie de remise de documents didactiques.
Les travaux de ces deux jours de rencontre ont été entrecoupés d’une cérémonie de remise officielle des guides intégrant la réduction des risques de catastrophes dans les curricula de l’éducation.
Ainsi 4000 exemplaires de guides pour le préscolaire, le primaire et le secondaire sont allés au ministère des enseignements primaire et secondaire un don du Programme des Nations Unies pour le Développement PNUD).
Selon son représentant adjoint, M. Siaka Coulibaly, il y a un lien entre la réduction des risques de catastrophes et le développement durable. Et son institution s’inscrit dans cette démarche. Il estime que l’enclenchement du processus d’intégration des thématiques relative à la réduction des risques de catastrophes, conflits et changements climatiques dans les curricula de la formation s’impose pour une meilleure culture à la base .
Le second partenaire qui a également offert des guides est la Croix Rouge, elle a choisi 21établissements scolaires pilotes et a mis à la disposition des élèves et enseignants 3000 exemplaires de manuels de réduction des risques de catastrophes et d’adaptation aux changements climatiques.
Après avoir remercié les deux partenaires, le ministre André Johnson en charge de l’Environnement et sa collègue, de l’alphabétisation, Mme Yantcharé- Kolani ont sollicité d’autres appuis pour la conduite du même processus d’intégration des risques des catastrophes à l’endroit cette fois–ci des personnes handicapées en particulier des non-voyants une couche très vulnérable.
A l’issue des travaux, les participants ont pu mesurer le travail parcouru durant l’année 2015 en terme de gestion des inondations, proposer des perspectives pour celle de 2016.
En guise de recommandation, un appel a été lancé aux acteurs de la plateforme pour une mobilisation dans la gestion des urgences liés aux inondations.
Les travaux de ces deux jours de rencontre ont été entrecoupés d’une cérémonie de remise officielle des guides intégrant la réduction des risques de catastrophes dans les curricula de l’éducation.
Ainsi 4000 exemplaires de guides pour le préscolaire, le primaire et le secondaire sont allés au ministère des enseignements primaire et secondaire un don du Programme des Nations Unies pour le Développement PNUD).
Selon son représentant adjoint, M. Siaka Coulibaly, il y a un lien entre la réduction des risques de catastrophes et le développement durable. Et son institution s’inscrit dans cette démarche. Il estime que l’enclenchement du processus d’intégration des thématiques relative à la réduction des risques de catastrophes, conflits et changements climatiques dans les curricula de la formation s’impose pour une meilleure culture à la base .
Le second partenaire qui a également offert des guides est la Croix Rouge, elle a choisi 21établissements scolaires pilotes et a mis à la disposition des élèves et enseignants 3000 exemplaires de manuels de réduction des risques de catastrophes et d’adaptation aux changements climatiques.
Après avoir remercié les deux partenaires, le ministre André Johnson en charge de l’Environnement et sa collègue, de l’alphabétisation, Mme Yantcharé- Kolani ont sollicité d’autres appuis pour la conduite du même processus d’intégration des risques des catastrophes à l’endroit cette fois–ci des personnes handicapées en particulier des non-voyants une couche très vulnérable.
A l’issue des travaux, les participants ont pu mesurer le travail parcouru durant l’année 2015 en terme de gestion des inondations, proposer des perspectives pour celle de 2016.
En guise de recommandation, un appel a été lancé aux acteurs de la plateforme pour une mobilisation dans la gestion des urgences liés aux inondations.
